Empreendedorismo Social Feminino na Perspectiva de She Started It com Suporte em Leituras Críticas Decoloniais

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21727/rm.v16i1.5134

Resumo

O feminismo discute questões de gênero, com foco nos direitos das mulheres, enquanto o feminismo decolonial vai além ao abordar as interseções de gênero, raça e colonialidade, visando problematizar estruturas de poder opressivas herdadas do colonialismo. Nesse contexto, o empreendedorismo social feminino representa abordagem favorável para contribuir com a autonomia econômica e social das mulheres. A presente pesquisa objetivou compreender o empreendedorismo social feminino, na perspectiva do documentário She started it, com suporte em leituras críticas decoloniais. Para isso, utilizaram-se os recursos metodológicos pesquisa bibliográfica, documental e análise de imagem, vídeo e som, de cunho qualitativo, com análise temática crítica e suporte do software Atlas.ti. Ao integrar motivos pessoais, resiliência, inovação e redes de apoio, essas mulheres desafiam normas de gênero e contribuem para um modelo de negócios socialmente responsável. A discussão sobre o empreendedorismo social feminino revela uma complexidade significativa, onde mulheres enfrentam desafios específicos, mas também demonstram resiliência e impacto social. Portanto, ao analisar o empreendedorismo social feminino, na perspectiva do decolonialismo, é importante reconhecer os desafios enfrentados e reconhecer o impacto transformador dessas iniciativas. Consideramos que políticas públicas têm a missão de promover apoio social contínuo, necessários para ampliar o alcance dessas práticas e promover equidade de gênero no campo empresarial.

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Biografia do Autor

Irlanda Pires de Sá Sousa, Instituto Federal do Piauí – IFPI

Mestranda e Especialista em Gestão Pública pela UFPI, possui graduação em Ciências Contábeis pela Faculdade Piauiense - FAP Teresina (2008). Atualmente é Professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, com lotação no Campus Paulistana. Possui experiência profissional em orçamento público, contabilidade e finanças, bem como na gestão de políticas públicas.

Fabiana Pinto de Almeida Bizarria, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais – PUC/MG

Estágio Pós-doutoral, Programa de Pós-Graduação em Administração, Universidade Estadual do Ceará. Doutora e Mestre em Administração, Universidade de Fortaleza. Especialista em Saúde Pública, com ênfase em Saúde do Trabalhador, e Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará. Professora da Faculdade de Psicologia da PUC-Minas, com atuação na Graduação e no Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Professora Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública na Universidade Federal do Piauí. Experiência profissional como Psicóloga Organizacional e do Trabalho e Gestão de Pessoas (Coordenação, Gerência e Chefia de Unidades), Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB. Experiência docente no âmbito da Universidade Aberta do Brasil. Bolsista CAPES no Mestrado e bolsista FUNCAP no Doutorado. Estudos e pesquisas sobre: Relações de Trabalho e Gestão de/com/por Pessoas, Estudos Organizacionais, Administração Pública e Gestão Social, Estudos Críticos, Pós-coloniais e Decoloniais. Representante do Brasil junto à Red Internacional Femenina para la Investigación en Emprendimiento, Innovación y Sostenibilidad RedIFIEIS (REG-RED-20-0117).

Márcia Zabdiele Moreira, Universidade Federal do Ceará (PPAC/UFC)

Doutora e Mestre em Administração de Empresas pela Universidade de
Fortaleza (UNIFOR) em 2014 e 2006, respectivamente. Especialista em Pesquisa Científica
pela Universidade Estadual do Ceará (2010). Graduada em Administração de Empresas pela
Universidade Estadual do Ceará (2003). Professora Adjunta do Programa de Pós Graduação
em Administração e Controladoria (PPAC), vinculado à Faculdade de Economia,
Administração, Atuária e Contabilidade da Universidade Federal do Ceará (FEAAC/UFC).
Editora adjunta da Revista Contextus - Revista Contemporânea de Economia e Gestão da
FEAAC/UFC. Desenvolve pesquisas no âmbito das ciências administrativas relacionadas aos
seguintes temas: Gestão Internacional, Internacionalização de Empresas, Internacionalização
de Instituições de Ensino superior, Competitividade internacional do Brasil e da América
Latina na produção e exportação de Hidrogênio verde, Estratégia de Expatriação, Gestão
Transcultural, Administração Estratégica e Estudos Organizacionais.

Hilderline Câmara de Oliveira, Instituição Universidade Potiguar, PROGRAD, Mestrado Profissional em Administração. UNP

Pós-doc em Direitos Humanos na área de concentração das Políticas Públicas, Cidadania e Direitos Humanos-UFPB/2018. Doutora em Ciências Sociais - UFRN com estágio de Doutoramento no Centro de Estudos Sociais (CES), na Universidade de Coimbra-Portugal, com bolsa Capes. Mestra em Serviço Social-UFRN, MBA em Gestão Estratégica e Inovação, Especialização em Antropologia Cultural - UFRN. Esp. em Mediação e Conciliação de Conflitos - Centro de Mediadores de Brasília/2021. Esp. em Educação em Saúde/2021. Graduada em Serviço Social/ UFRN e em Sociologia-Uninter. Docente do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu da Universidade Potiguar-UnP (Doutorado e Mestrado em Administração e em Psicologia). Atualmente, está como coordenadora do Comité de Ética em Pesquisa da UnP. Docente colaboradora da Polícia Militar do Estado do Rio Grande do Norte-PMRN. Servidora Pública da Secretaria Estadual de Saúde do RN-SESAP Gestora do Núcleo de Educação Permanente-NEP do Hospital da Polícia Militar do RN. É membro do Núcleo de Pesquisa em Psicossociologia, Trabalho e Estudos Socioambientais - Assessora e Consultora em Projetos Sociais e Ambientais. Área de pesquisa - Administração, Saúde do Trabalho, Direitos Humanos, Serviço Social e Segurança Pública. 

Alexsandra Maria Sousa Silva, Faculdade Luciano Feijão (FLF). Sobral-CE, Brasil.

Doutora em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Ceará (UFC). Mestra em Psicologia, pela Universidade Federal do Ceará. Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará, campus Sobral. Professora da Faculdade Luciano Feijão (FLF), área: Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia Social, Psicologia Comunitária e Educação. Professora da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). Setor: Psicologia da Educação e Psicologia do Desenvolvimento. Tem experiências nas seguintes áreas: Saúde, Educação, Docência, Metodologia e Intervenção em Psicologia Social e Comunitária, Desenvolvimento Humano, Pedagogia, Políticas Públicas. Desenvolvimento de pesquisas no campo da Psicologia e Educação.

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Publicado

29-04-2025

Edição

Seção

Dossiê Temático IV - Ensino e Administração