Educação permanente como estratégia para auxiliar o profissional de saúde no acolhimento às nutrizes em sofrimento mental do banco de leite humano.

Authors

DOI:

https://doi.org/10.21727/rpu.v10i2.1992

Abstract

Apresenta-se um projeto de Pesquisa do Mestrado Profissional em Ensino da Saúde da Universidade Federal Fluminense (UFF). Objetivo geral: propor a Educação Permanente em Saúde no Banco de Leite Humano (BLH) como estratégia para contribuir para o acolhimento às nutrizes em sofrimento emocional durante o aleitamento materno. Método: trata-se de um estudo com abordagem mista (quantitativa e qualitativa) descritivo e exploratório, pesquisa de campo, pesquisa-ação do tipo convergente assistencial. Que será realizado em um BLH de um hospital Universitário do Município de Niterói (RJ). O referencial político será a Política de Educação Permanente e como referencial teórico serão utilizados os preceitos de cuidado trazidos por  Merhy, autor que dá subsídios para a temática proposta. Pretende-se para coleta de dados a utilização do questionário validado que será aplicado as Nutrizes “Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS)”, em um segundo momento com os profissionais de saúde serão realizadas oficinas de acordo com a metodologia da Problematização do Arco de Maguerez.

Descritores: Acolhimento. Profissionais de Saúde. Bancos de Leite. Serviços de Saúde Humanização da Assistência. Sofrimento Mental.

 

 

 

 

 

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Elaine Antunes Cortez, Universidade Federal Fluminense

A coautora participou na revisão e acompanhamento de todo trabalho (como orientadora) e colaborou na escolha do referencial teórico bem como leitura dos artigos  que serviram como referência para o artigo.

Downloads

Published

2019-12-11

Issue

Vol. 10 No. 2 (2019): Revista Pró-UniverSUS V10N2

Section

Nota Prévia

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication, with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution License, which allows sharing the work with acknowledgement of authorship and initial publication through this journal.

This license lets others distribute, remix, adapt and create upon your work, even commercially, as long as they credit you for the original creation. It is the most flexible license of all available. It is recommended for maximizing the dissemination and use of the licensed materials.

Authors are permitted to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g. by posting it to an institutional repository or as a chapter in a book), with acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

See the full legal text of the license at: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/