Orientação para Enfermagem - no cuidado a criança em conflito de aprendizagem TDAH

no cuidado a criança em conflito de aprendizagem TDAH

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21727/rpu.v11i2.2414

Resumo

O presente trabalho se propõe identificar as atuações de enfermagem frente à criança com TDAH. A base metodológica que permeou todo o presente trabalho e se fundamentou no referencial teórico, a partir da análise dos textos consultados das fontes bibliográficas, no enfoque da leitura da TDAH. No cerne desta questão, deve debruçar ao analisar os cuidados de enfermagem em que os resultados alcançados com as crianças com TDAH, ao desenvolver políticas de saúde e suscitou conhecimento pela investigação, e o interesse existencial em torno das questões de TDAH ligado a saúde, a um viver saudável e feliz de uma criança em pleno desenvolvimento. Sendo assim, acolher e escutar são ações esperadas por parte do profissional de enfermagem, em que este se encontra em posição privilegiada, por está próximo ao paciente. Fica evidente que valorizar e estimular as habilidades e capacidade de aprendizado, para que a criança com TDAH encontrem maneiras de viver no ambiente escolar, e que tragam maior satisfação na sua dinâmica de vida.

 

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Biografia do Autor

Dayse de Fatima Fonseca da Silva, Centro Universitário Gama e Souza - UNIGAMA.

Acadêmica de Enfermagem do Centro Universitário Gama e Souza - UNIGAMA.

Diogo Jacintho Barbosa, Universidade do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal do Rio de Janeiro

Doutorando em Enfermagem (UERJ). Mestre em Telemedicina e Telessaúde (UERJ). Graduação em Enfermagem (GAMA FILHO). Membro dos Grupos de Pesquisa Telemedicina e Telessaúde (UERJ) e do Grupo Promoção à Saúde e Cuidado na Atenção Primária, na linha de pesquisa: Avaliação de Serviços e Tecnologias (FIOCRUZ).Membro do Corpo Editorial na função de revisor dos seguintes periódicos: Pesquisa e Saúde da Universidade Cesumar e Revista de Saúde Santa Maria da Universidade Federal de Santa Maria. Membro da ISFTeH - International Society for Telemedicine and eHealth. Professor Substituto na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).Professor de Curso Preparatório em Enfermagem de Nível Superior e Médio. . Atuante na área de saúde desde 2009 nas seguintes temáticas: Educação em Enfermagem, Saúde Mental, Álcool e Outras Drogas, Drogas Psicoativas, Telessaúde, Tele-educação.

Vanessa Cristina de Souza Santos, Centro Universitário Gama e Souza - UNIGAMA.

Acadêmica de Enfermagem do Centro Universitário Gama e Souza - UNIGAMA.

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Publicado

2020-12-11

Edição

v. 11 n. 2 (2020): Revista Pró-UniverSUS V11 N2

Seção

Enfermagem

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