A vivência dos alunos de graduação de enfermagem no combate a pandemia da COVID-19 e seu impacto na formação

Abstract

A pandemia causada pela COVID-19 resultou em um forte impacto socioeconômico, educacional e político em todo o mundo. A graduação de Enfermagem sofre, então, as consequências advindas desse contexto global atual, acarretando diversas implicações para a formação profissional. Sendo assim, o estudo terá como objetivo geral: Analisar, sob a ótica dos discentes, se a aprendizagem desenvolvida em um setor que realiza testagem e diagnóstico de COVID-19 foi um diferencial na formação dos alunos de graduação em enfermagem, e como objetivos específicos: Comparar a vivência dos alunos que tiveram aula prática em um setor que realiza testagem e diagnóstico de COVID-19 com os alunos que não tiveram aula prática nesse cenário; Identificar, sob a óptica dos alunos, se houve diferença na formação, as aulas práticas no setor que realiza testagem e diagnóstico de COVID-19. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo e exploratório de abordagem qualitativa e sociopoética, que será realizado na Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro, com alunos do curso de graduação em Enfermagem. A produção dos dados será através de entrevista utilizando-se de questionário elaborado no Google docs com perguntas aberta e fechada e grupo-pesquisador sociopoético. Os dados serão analisados por meio da análise de conteúdo de Bardin e as expressões artísticas do grupo-pesquisador serão analisadas conforme o estudo da sociopoética Viril/classificatório. A pesquisa foi aprovada no conselho de ética em pesquisa e respeitará os princípios da resolução 466/2012 e as recomendações da Carta Circular N°1 de 2021 - CONEP/CNS/MS, que apresenta orientações para procedimentos em pesquisas com qualquer etapa em ambiente virtual.

Palavras-Chave: COVID-19; Educação em Enfermagem durante a pandemia; Implicações na formação em enfermagem; Impactos causados pela pandemia COVID-19 na Educação em Enfermagem.