A Obra ou Imagem: A Virtualidade Interferindo no Ambiente Educacional e no Objeto Estético
DOI:
https://doi.org/10.21727/rm.v16i2.4951Resumo
Trata dos processos em arte, cultura e educação, buscando entender os novos comportamentos e significados das diversas expressões artísticas recentes, dentro e fora da sala de aula. Ao analisar as transformações da arte, da cultura e da educação, percebemos uma crescente demanda por mediações que utilizam a tecnologia para ressignificar o cenário artístico e criar novas narrativas contemporâneas. No cenário atual, exposições imersivas expressam esse novo formato de comunicação, expressão e apresentação da arte, muitas vezes realizadas em espaços de grandes dimensões, refletindo essas inovações tecnológicas com dispositivos e recursos que também incrementam os processos educacionais, as cenografias e a composição dos cenários. As animações em 3D ou projeções em alta definição são possibilidades tanto em salas de aula quanto em exposições imersivas, representando essas novas narrativas, seja em instalações, estratégias educacionais, digitalização de acervos ou entretenimento.
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