Formação em Saúde e Colonialidade

Revisão Integrativa de uma Interface Problemática

Autores

  • Guilherme Augusto Souza Prado UFDPAR
  • Artur Rocha Domingos Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar)

DOI:

https://doi.org/10.21727/rm.v16i1.5204

Resumo

Este artigo objetiva problematizar a colonialidade e os tensionamentos das perspectivas decolonial e descolonial na formação e atuação em saúde. Para isso, realizamos uma revisão integrativa com 19 artigos científicos, publicados entre de 2013 a 2023 na Biblioteca Virtual em Saúde, que contemplam nossa proposta de investigação. Os resultados evidenciam a necessidade de descolonizar o campo da saúde em uma atitude crítica aos saberes hegemônicos, capaz de valorizar epistemologias outras e diferentes formas de produção de conhecimento. Os artigos destacam a importância de: (1) reconhecer e questionar desigualdades históricas nas práticas de saúde; (2) promover o diálogo entre diferentes saberes; (3) desenvolver metodologias de pesquisa que valorizem as experiências e perspectivas de grupos marginalizados; e (4) formar profissionais críticos, aptos a atuar em contextos diversos.

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Publicado

29-04-2025

Edição

v. 16 n. 1 (2025): Revista Mosaico V 16 N 1

Seção

Dossiê Temático I - Ensino e Saúde

Licença

Copyright (c) 2025 GUILHERME AUGUSTO SOUZA PRADO, Artur Rocha Domingos

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