Economia Solidária e Educação Popular nas Escolas

Considerações Iniciais sobre a Incubadora de Inovação Social Mumbuca Futuro no Município de Maricá, Rio De Janeiro

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21727/rm.v16i1.5300

Resumo

Este artigo tratou da experiência maricaense em promover a educação popular como mecanismo para o ensino da economia solidária. A escolha da temática se deu pelo objetivo político-social da pedagogia, enquanto ciência e área do conhecimento, mas, também pela experiência profissional que viemos tendo junto à Incubadora de Inovação Social Mumbuca Futuro, primeiro como orientadora educacional e agora como coordenadora pedagógica. Nesse sentido, o tema nos permite dialogar com os apontamentos de Paulo Freire, por meio de conceitos como amorosidade e solidariedade, para pensarmos como uma educação libertadora, bem como uma educação popular, deve ser implementada. Sendo assim, mediante a revisão de literatura, tangenciamos a abordagem de autores como Quijano, Rosa, Bourdieu, Kilomba, Candau e Seffner, para verificar que a educação popular e a economia solidária promovem a descolonização das práticas sociais através da escola, visto que esta deve estar comprometida com o desenvolvimento do cidadão em sua integralidade.

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Biografia do Autor

Carla da Silveira Brum, Secretaria Municipal de Educação de Maricá

Especialista em Educação Transformadora pela PUC-RS, Coordenadora pedagógica na Incubadora de Inovação Social Mumbuca Futuro (Secretaria Municipal de Economia Solidária do município de Maricá, RJ).

Luis Filipe Bantim de Assumpção, Universidade de Vassouras - Professor Adjunto II; Coordenador local do Doutorado em História/Univassouras; Coordenador de Pesquisa e Extensão da Univassouras, do Campus Saquarema

Doutor em História Comparada com enfoque em Antiguidade Grega Clássica Estágio de Pós-Doutorado em Letras Clássicas com estudo em Historiografia Grega Clássica Prof. Adjunto II da Univassouras, campus de Maricá Supervisor do Observatório da Educação da Univassouras Coordenador Local de Doutorado PCI da Univassouras com a UNISINOS-RS Líder do Grupo de Pesquisa Integrado em História, Patrimônio Cultural e Educação - Univassouras Pesquisador do Laboratório de História Antiga - UFRJ Pesquisador do Grupo de Pesquisa em Arqueologia, Educação e Patrimônio Cultural do MuArq - UFMS

Marcela Gonçalves de Oliveira Pinto, Universidade de Vassouras, campus Saquarema

Mestranda no Instituto de Biologia no campo de pesquisa em Diversidade e Inclusão pela Universidade Federal Fluminense. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Integrada em História, Patrimônio Cultural e Educação. Orientadora Pedagógica. Professora de Educação Especial nível superior no município de Araruama. Professora do curso de Pedagogia da Univassouras, campus Saquarema.

Rodrigo de Moura Santos, Secretaria Municipal de Educação de Maricá; Secretaria de Estado de Educação; Universidade de Vassouras

Rodrigo de Moura Santos possui graduação em letras pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2008), graduação em Letras – Língua Portuguesa pelo Centro Universitário Plínio Leite (2013), graduação em Pedagogia pela Universidade Católica de Brasília (2020), graduando em Direito pela UNESA. Detém mestrado em Educação – Processos Formativos e Desigualdades Sociais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2020). Atualmente é Secretário de Educação da Prefeitura Municipal de Maricá, além de estatutário da Prefeitura Municipal de Maricá, professor Supervisor Escolar pela Prefeitura de Maricá, professor assistente II da Universidade de Vassouras; professor da Secretaria de Estado de Educação, estatutário do Centro Educacional de Maricá Joana Benedicta Rangel; bolsista do Centro Universitário Plínio Leite e contratado da União dos Dirigentes Municipais de Educação de Santa Catarina. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Integral, atuando principalmente nos seguintes temas: educação integral, financiamento, políticas públicas e alfabetização.

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Publicado

29-04-2025

Edição

v. 16 n. 1 (2025): Revista Mosaico V 16 N 1

Seção

Dossiê Temático III - Ensino e Educação

Licença

Copyright (c) 2025 Luis Filipe Bantim de Assumpção, Carla da Silveira Brum, Marcela Gonçalves de Oliveira Pinto, Rodrigo de Moura Santos

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