A Prática da Educação Física em Escolas Prisionais

Um Estudo acerca do Estado do Conhecimento

Resumo

A prática da Educação Física em escolas prisionais é uma ferramenta educativa com potencial para contribuir na ressocialização de pessoas privadas de liberdade. Este estudo, de caráter qualitativo e bibliográfico, tem como objetivo analisar a produção científica sobre a prática pedagógica da Educação Física no sistema prisional brasileiro entre os anos de 2013 e 2023, a partir da metodologia do Estado do Conhecimento. Os resultados indicam que a produção acadêmica sobre a temática ainda é limitada, com maior concentração em artigos científicos e escassez de investigações de caráter empírico. As publicações analisadas tratam de questões como os obstáculos enfrentados por professores, a visão dos apenados sobre as atividades físicas, as deficiências estruturais das unidades prisionais e os efeitos subjetivos da experiência escolar no cárcere. Diante desse cenário, compreende-se que a Educação Física, apesar dos inúmeros desafios, revela-se como uma prática pedagógica significativa no contexto da privação de liberdade.