O impacto do bullying e o conhecimento dos acadêmicos de enfer-magem nas ações de prevenção

Autores/as

  • Priscila Ribeiro da Rocha
  • Lilia Marques Simões Rodrigues
  • Manoela Alves Alves

Palabras clave:

Enfermagem, Bullying, Prevenção, Cuidado.

Resumen

Objetivos: descrever o conhecimento dos acadêmicos do curso graduação em enfermagem relativo ao bullyinge avaliar o conhecimento do acadêmico de enfermagem perante as ações de prevenção do bullying. Metodologia: estudo de natureza qualitativa e abordagem descritiva. A produção de dados foi por meio de questionário estruturado. Os sujeitos da pesquisa foram trinta e três discentes do curso de enfermagem de uma Universidade do município de Vassouras/RJ. Em respeito aos aspectos éticos e legais da pesquisa, o projeto foi avaliado pelo do Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade Severino Sombra, com aprovação sob o n.1.252.693. Os dados foram analisados pelo método de análise de conteúdo temático segundo Bardin. Foram construídas duas categorias: falando sobre bullying, composta por três subcategorias: conhecimento dos discentes sobre bullying, bullyinge preconceito e presenciando o fenômeno bullying. Bullying como prevenir? composta de três subcategorias: as repercussões sobre os discentes, como enfrentar o bullyinge parceiros contra o bullying. Resultados: os dados apontam que os discentes possuem conhecimento teórico sobre esse fenômeno e sobre os prejuízos causados pelo mesmo nos indivíduos. Conclusão: o fenômeno bullyingé uma realidade nas instituições de ensino, gerando danos físicos, mentais e sociais. Só agora vem ganhando destaque em pesquisas e discussões. Fato que demonstra a importância da enfermagem na prevenção e criação de estratégias eficazes nessa luta contra o bullying, trabalhando de forma interdisciplinar e promovendo a amizade, o respeito e ambientes sem violência, onde se estabeleçam relações saudáveis

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Volume 7, Número 1

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Publicado

2016-02-16

Número

Vol. 7 Núm. 1 (2016): Revista Pró-UniverSUS (Suplementos)

Sección

Resumos

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