Mejorar las competencias técnicas de los agentes comunitarios de salud a través de su trayectoria formativa: revisión del estado del arte
DOI:
https://doi.org/10.21727/rpu.v16i2.5585Resumen
Introducción: Este artículo de revisión tiene como objetivo comprender la concientización de los Agentes Comunitarios de Salud (ACS) a través de su trayectoria formativa para mejorar sus habilidades técnicas para mejorar la asistencia brindada a la comunidad. Materiales y Métodos: Revisión del estado del arte, que identificó 162 estudios, 93 en el Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (Medline), 54 en la Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud (LILACS) y 15 en la Base de Datos de Enfermería (BDENF). Después de aplicar los criterios de elegibilidad y exclusión a las bases de datos, se seleccionaron 11 estudios. Resultados: Los 11 artículos fueron resumidos y ordenados sistemáticamente en dos tablas para una mejor presentación de la información. Discusión: Los estudios discutidos anteriormente resaltan la relevancia de las características del potencial transformador de la Formación Pedagógica en Salud (FPS) en la actuación de las ACS y el impacto positivo que el trabajo cualificado de estos profesionales puede tener en la salud de las comunidades atendidas. Consideraciones finales: Por tanto, es necesario incrementar acciones integradoras de Formación Pedagógica en Salud visando mejorar las competencias técnicas de los ACS, además de ampliar estudios sobre estrategias para estimular la concientización en esta perspectiva.
Palabras-clave: Atención Primaria de Salud; Agente de Salud Comunitaria; Evaluación de resultados en la atención sanitaria
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Derechos de autor 2025 Ana Beatriz Pinheiro Ferreira, Luciana Chagas Duque Estrada, Sáthya de Souza, Ana Caroline Bilches Esteves Scramin, Thiago Nogueira Silva, Marilei de Melo Tavares
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