Formación sobre el Proceso de Enfermería en un hospital universitario: relato de experiencia

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DOI:

https://doi.org/10.21727/rpu.v16i1.4691

Resumen

Introducción: El Proceso de Enfermería se compone de cinco etapas que son interrelacionadas, interdependientes, recurrentes y cíclicas. a saber: Evaluación de Enfermería, Diagnóstico de Enfermería, Planificación de Enfermería, Implementación y Evolución de Enfermería. El objetivo consiste en desarrollar la formación sobre el Proceso de Enfermería (NP) en los sectores de hospitalización clínica. Objetivo: describir la experiencia de planificación e implementación de capacitación en PE en los sectores de hospitalización clínica de un hospital universitario. Materiales y métodos: Estudio descriptivo, en formato de relato de experiencia desarrollado entre los meses de noviembre y diciembre de 2023. Resultados: El número total de capacitaciones presenciales fue de 15. Participaron 16 enfermeros y 14 técnicos de enfermería, abarcando los sectores de medicina interna, nefrología, enfermedades infecciosas y parasitarias y psiquiatría. Si bien el público objetivo fueron los enfermeros, los técnicos de enfermería de turno también mostraron interés por el contenido. Discusión: Esta secuencia formativa busca la integración enseñanza-servicio y consiste en una estrategia institucional de incentivo a la necesidad de conocimiento. La modalidad de capacitación presencial favorece la adherencia, ya que se desarrolla en el ambiente laboral. Consideraciones finales: La propuesta respondió a una necesidad institucional, considerando que el hospital está desarrollando un programa sobre la implementación del Proceso de Enfermería, en conjunto con el Consejo Regional de Enfermería (COREn).

Palabras Clave: Enfermería; Proceso de Enfermería; Educación en Enfermería; Unidades Hospitalarias.

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Biografía del autor/a

Thaina Ramos Freire, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Enfermeira residente, Hospital Universitário Clementino Fraga Filho (UFRJ), Rio de Janeiro – RJ, Brasil.

 

Aline Ramos de Carvalho Pinto, Hospital Universitário Clementino Fraga Filho (UFRJ)

Enfermeira, Hospital Universitário Clementino Fraga Filho (UFRJ), Rio de Janeiro – RJ, Brasil.

Aline Miranda da Fonseca Marins, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Docente do Curso de Enfermagem, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro – RJ, Brasil.

Karla Dala Paula Torres, Hospital Universitário Clementino Fraga Filho (UFRJ)

Enfermeira, Hospital Universitário Clementino Fraga Filho (UFRJ), Rio de Janeiro – RJ, Brasil.

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Publicado

2025-04-30

Número

Vol. 16 Núm. 1 (2025): Revista Pró-UniverSUS V 16 N 1

Sección

Nursing

Licencia

Derechos de autor 2025 Thaina Ramos Freire, Aline Ramos de Carvalho Pinto, Aline Miranda da Fonseca Marins, Karla Dala Paula Torres

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