Evidencia Científica del Impacto del Covid-19 en la Salud Mental de Estudiantes Universitarios
DOI:
https://doi.org/10.21727/rpu.v16i1.4877Resumen
Para prevenir el contagio de Covid-19 en escuelas y universidades, el Ministerio de Educación implementó una serie de medidas. Entre ellas, se destaca la suspensión de las actividades académicas presenciales, con el objetivo de reducir las aglomeraciones que podrían favorecer la transmisión del virus. Estas acciones generaron repercusiones significativas en la vida académica, así como experiencias perturbadoras que afectaron negativamente la salud física y psicológica de los estudiantes universitarios. Este estudio tiene como objetivo analizar las evidencias científicas sobre el impacto de la pandemia de Covid-19 en la salud mental de los estudiantes universitarios. Se trata de una revisión integrativa de la literatura, llevada a cabo siguiendo las etapas de reducción de datos, presentación de datos, comparación de datos, elaboración de conclusiones y verificación. La investigación se realizó en las bases de datos MEDLINE, LILACS, BDENF e IBECS, a través de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS), y, para una selección más cualificada de los artículos, también se utilizó el repositorio SciELO. De los 557 artículos identificados, se seleccionaron 11 para componer la presente revisión.
Se observó un aumento en los niveles de ansiedad, depresión, estrés y trastorno de estrés postraumático entre los estudiantes universitarios después del inicio de la pandemia. En este contexto, se vuelve imperativo invertir en intervenciones de salud mental dirigidas a este público, considerando que los impactos de la pandemia siguen reverberando en diversas dimensiones de su vida cotidiana, comprometiendo su calidad de vida.
Palabras Clave: Infecciones por coronavirus; Covid-19; Estudiantes universitarios; Salud mental; Enfermería.
Descargas
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Andressa Myrelle Gonçalves da Silva, Viviane Cordeiro de Queiroz, Eliane Cristina da Silva Buck, Débora Raquel Soares Guedes Trigueiro, Karen Krystine Gonçalves de Brito, Camila Abrantes Cordeiro Morais

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication, with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution License, which allows sharing the work with acknowledgement of authorship and initial publication through this journal.
This license lets others distribute, remix, adapt and create upon your work, even commercially, as long as they credit you for the original creation. It is the most flexible license of all available. It is recommended for maximizing the dissemination and use of the licensed materials.
Authors are permitted to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g. by posting it to an institutional repository or as a chapter in a book), with acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
See the full legal text of the license at: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/









