A inteligência artificial na enfermagem: oportunidades de aprendizado e as questões éticas
DOI:
https://doi.org/10.21727/rpu.v16i1.4438Resumo
Este artigo de reflexão tem como objetivo analisar a inteligência artificial na enfermagem como oportunidades de aprendizado e as suas questões éticas. A proposta deste artigo é o desenvolvimento de uma análise reflexiva com abordagem qualitativa do tipo descritiva visando a fundamentação sobre a utilização da inteligência artificial através de suas potencialidades de aprendizado para a enfermagem e articulando os aspectos éticos no cotidiano acadêmico. As discussões estão pautadas nos seguintes pontos de análise: a ética na utilização da inteligência artificial; a inteligência artificial na publicação científica e a inteligência artificial no ensino de enfermagem como tecnologia educacional. É destaque que a inteligência artificial pode ser usada para criar conteúdo educacional, melhorando o envolvimento e a interação dos alunos e personalizar experiências de aprendizagem onde o aluno é o protagonista do seu aprendizado colaborativo. No entanto, é importante destacar os desafios que a inteligência artificial nos traz na publicação científica em seus aspectos éticos, mas é notório que é possível tratar essa temática de maneira transformadora frente aos seus desafios oferecendo possibilidades de estratégias educacionais permitindo que sua utilização seja realizada de maneira responsável no ensino da enfermagem.
Palavras-Chave: Enfermagem; Inteligência Artificial; Educação em Enfermagem.
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Copyright (c) 2025 Alessandra Conceição Leite Funchal Camacho, Harlon França de Menezes, Maria Eduarda Araújo Alves, Paola Paiva Monteiro, Thais Moura dos Santos, Nataly de Souza D Ornelas
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