2025: Por que eu? Um estudo de caso acerca da trajetória acadêmico-desportiva de um aluno – atleta – cidadão

Este é um estudo de caso qualitativo que busca determinar a trajetória acadêmico-desportiva de um Aluno – Atleta – Cidadão, focado na experiência acadêmico-desportiva de um atleta profssional. Os dados foram coletados através de entrevistas semiestruturadas. A análise da pesquisa compõe a Teoria da Aprendizagem Signifcativa (TAS), concomitantemente com o estado da arte. Identifcou-se ao longo da coleta de dados que a inter-relação revelada extrapolou o contexto escolar. Revelou-se que a conduta, o profssionalismo e a predisposição dos professores o influenciaram signifcativamente. Revelou-se ainda que parte considerável tanto do imaginário quanto da memória afetiva do atleta em realce perpassa factualmente o teor prático-teorético do ofício profssional da Professora-Treinadora de Educação Física. Nessa acepção, conclui-se que o liame escola de qualidade-profssionalismo professoral-ímpeto pessoal tenha sido a fórmula do sucesso.