Caderno de Resumos do II Seminário Discente do Curso de Pedagogia

Autores

  • Adriana Pinheiro Serqueira UERJ https://orcid.org/0000-0002-1236-2258
  • Marinéa da Silva Figueira Rodrigues Universidade de Vassouras
  • Hugo Leonardo Silva de Melo Secretaria Municipal de Educação de Maricá

Resumo

Esta publicação reuni os resumos dos TCC apresentados pela turma concluinte do curso de Pedagogia, do semestre 2025.2

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Biografia do Autor

Adriana Pinheiro Serqueira, UERJ

Doutora em Psicologia Social pela UERJ (Desenvolvimento e Avaliação de um Programa de Habilidades Sociais e Educativas para Professores dos Anos Finais do Ensino Fundamental: PHSE_Versão 2. Conclusão em 2024). Mestra em Psicologia Social pela UERJ (Programa de Habilidades Sociais e Educativas para Professores dos anos finais do Ensino Fundamental. Conclusão em 2019). Cursando Estágio de Pós-doutorado na UERJ (Início em 2024). Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Cenecista de Itaboraí - FACNEC (2016). Graduada em Pedagogia pela Universidade Castelo Branco - UCB (2013). Pós-graduada em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática pela Universidade Federal Fluminense - UFF (2012). Pós-graduada em Educação Matemática pelo Centro Universitário Plínio Leite - UNIPLI (2006). Possui Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO (2005). Atualmente é Professora Adjunta no Curso de Pedagogia da Universidade de Vassouras e leciona as disciplinas: Seminário Monográfico I e II, Metodologia do Ensino da Matemática, Estatística na Educação, Metodologia da Educação Infantil em Creches, Pesquisa e Prática Pedagógica dos Anos iniciais e Mediação de Conflitos em ambiente escolar (optativa). Coordenadora Pedagógica no Município de Itaboraí. Professora de Matemática para turmas dos Anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio no Ciep 309 - Zuzu Angel (São Gonçalo, RJ) - SEEDUC. Tem experiência na área de Educação e Psicologia Social com interesse nos seguintes temas: Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano; Habilidades Sociais; Formação de professores em habilidades sociais e educativas; Autoeficácia Docente; Eficácia Coletiva em contexto escolar; Saúde Mental no contexto escolar; Educação Matemática. 

Publicado

2026-07-19