O uso de plataformas digitais no processo de ensino-aprendizagem

Uma Revisão sistemática de literatura

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21727/rpu.v16i1.5005

Resumo

O objetivo do estudo é identificar o uso das plataformas digitais no processo de ensino-aprendizagem. Além disso, propõe descrever as principais plataformas digitais utilizadas. Trata-se de um estudo exploratório, descritivo feito através de uma revisão sistemática de literatura. Foram selecionados cinco artigos que obedecem aos critérios dessa pesquisa sistemática, utilizados como base para formulação de uma análise descritiva, possibilitando assim, observar, contar, descrever e classificar os dados com intuito de reunir o conhecimento produzido sobre o tema explorado na revisão. As plataformas digitais agilizam os processos de ensino-aprendizagem, conectando as pessoas e otimizando o seu tempo, permitindo uma maior flexibilidade dos usuários com relação a sua disponibilidade para os estudos. São ferramentas de grande relevância, que se explorada com propósito pedagógico definido, funcionam como dinamizadores educacionais, servindo como incentivo, tornando a prática de ensino mais atrativa.

Palavras-chave: Tecnologia Digital; Educação; Tecnologia Educacional.

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Biografia do Autor

Anderson Soares da Silva, Centro Universitário de Volta Redonda (UNIFOA)

Discente do Mestrado Profissional em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente do Centro Universitário de Volta Redonda, Volta Redonda, RJ, Brasil. 

Carlos Marcelo Balbino, Centro Universitário de Volta Redonda (UNIFOA)

Doutor. Docente do Curso de Enfermagem do Centro Universitário de Volta Redonda, Volta Redonda, RJ, Brasil. 

Davi Fideles de Oliveira, Centro Universitário de Volta Redonda (UNIFOA)

Mestre. Docente do Curso de Enfermagem do Centro Universitário de Volta Redonda, Volta Redonda, RJ, Brasil. 

Carolina Baptista Ribeiro, Centro Universitário de Volta Redonda (UNIFOA)

Mestre. Docente do Curso de Enfermagem do Centro Universitário de Volta Redonda, Volta Redonda, RJ, Brasil.

Jannaina Sther Leite Godinho Silva, Centro Universitário de Volta Redonda (UNIFOA)

Mestre. Docente do Curso de Enfermagem do Centro Universitário de Volta Redonda, Volta Redonda, RJ, Brasil.

Renato Philipe de Sousa, Centro Universitário de Volta Redonda (UNIFOA)

Mestre. Docente do Curso de Enfermagem do Centro Universitário de Volta Redonda, Volta Redonda, RJ, Brasil. 

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Publicado

30-04-2025

Edição

v. 16 n. 1 (2025): Revista Pró-UniverSUS V 16 N 1

Seção

Ensino

Licença

Copyright (c) 2025 Anderson Soares da Silva, Carlos Marcelo Balbino, Davi Fideles de Oliveira, Carolina Baptista Ribeiro, Jannaina Sther Leite Godinho Silva, Renato Philipe de Souza

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