2025: Diálogos Acadêmicos – experiências em ensino, pesquisa e extensão Volume 4

Nos últimos anos, a Universidade de Vassouras vem ampliando os seus esforços para alcançar níveis cada vez maiores de excelência acadêmica. Isso se reflete nas parcerias institucionais, nos eventos realizados e naqueles para os quais somos convidados, na criação de produtos e no registro de patentes, além da criação de cursos de pós-graduação stricto sensu.
Outro elemento que merece destaque é a preocupação da Universidade de Vassouras, em conformidade às diretrizes de sua mantenedora – a Fundação Severino Sombra (FUSVE) – em ampliar o número de campi no estado do Rio de Janeiro.
Esses esforços estão alinhados com a missão da FUSVE em consolidar a Universidade de Vassouras como uma referência de ensino superior, em áreas do interior do Rio de Janeiro.
De fato, a visibilidade desta instituição já não se restringe às regiões interioranas da região Fluminense, visto os acordos nacionais e internacionais que temos firmado com Universidades de grande relevância, legitimando o nosso lugar entre profissionais da mais alta qualificação. Logo, não estamos exagerando ao afirmar que a Universidade de Vassouras tem o potencial para atingir patamares elevadíssimos de produção acadêmica, cujos resultados são devidamente restituídos à comunidade.
É nesse ponto que reside a minha satisfação ao escrever esse prefácio para um dos volumes da coletânea Diálogos Acadêmicos – experiências em ensino, pesquisa e extensão, posto que o seu conteúdo demarca a relevância de termos profissionais docentes devidamente comprometidos em promover a produção acadêmica de qualidade. Tal envolvimento se reflete pela qualidade do material reunido, mas também pela articulação de seus organizadores em convidar autores de outras instituições para participarem desta empreitada acadêmica. Também merece destaque verificar que 16 estudantes de graduação participaram dos artigos publicados, sendo a maioria o resultado de orientação e atividades de grupos de pesquisa.
Se considerarmos as exigências as quais somos submetidos por uma infinidade de organismos institucionais, essa coletânea demarca a necessidade de promovermos a produção docente, visando a publicização de um saber cada vez menos valorizado em nosso meio social. Sendo assim, que este empenho de nossos docentes se torne um paradigma para outros profissionais, de modo que, futuramente, tenhamos novos trabalhos sendo publicados com esse mesmo perfil.

Profa. D. Sc. Cristiane de Souza Siqueira Pereira
Pró-Reitora de Pós-graduação e Capacitação Profissional da
Universidade de Vassouras